Η Ερώτηση υποβλήθηκε αμέσως μετά την κοινοποίηση του Ψηφίσματος του Συλλόγου Γονέων-Κηδεμόνων. Σε αυτήν, εξέθετε τις εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες που αντιμετωπίζουν μαθητές και η εκπαιδευτικός τους, η οποία καλείται σε μια πολύ μικρή αίθουσα, να συγκεράσει τις εξατομικευμένες ανάγκες και τις μαθησιακές δυσκολίες 15 παιδιών όλων των τάξεων.

«Είναι σαφές, πως η διαμορφωθείσα κατάσταση δημιουργεί πρόδηλα ερωτηματικά για τη διασφάλιση της κάλυψης των μαθησιακών απαιτήσεων και γενικότερα της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης», αναφέρει ο κ. Κρητικός, προσθέτοντας πως πρόκειται για Δημοτικό Σχολείο, το οποίο προήλθε από τη συγχώνευση τριών σχολικών μονάδων (Σελλασίας, Θεολόγου, Βουτιάνων), ενώ εξυπηρετεί παιδιά από μειονεκτικές, ορεινές περιοχές του Πάρνωνα (Καρυές, Βασσαράς), τα οποία διανύουν αποστάσεις άνω των 20 χιλιομέτρων για να φτάσουν στο σχολείο.

«Με μια οριακά πλήρως δυσλειτουργική σχολική μονάδα, καλώ τον κ. Υπουργό να επανεξετάσει την Απόφαση λειτουργικής υποβάθμισης της σχολικής μονάδας, προκειμένου φυσικά ν’ αυξηθεί και ο βαθμός αποτελεσματικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας», καταλήγει ο κ. Κρητικός.